La réponse courte
Le suédois forme le pluriel de cinq façons, appelées traditionnellement déclinaisons : -or (flicka → flickor), -ar (bil → bilar), -er (student → studenter), -n (äpple → äpplen) et aucune terminaison (hus → hus). Le genre réduit fortement l'incertitude : presque tous les mots en en terminés par -a prennent -or, les autres mots en en prennent -ar ou -er, les mots en ett terminés par une voyelle prennent -n, et ceux terminés par une consonne ne changent généralement pas.
Le suédois forme le pluriel de cinq façons, là où le français ajoute presque toujours un -s :
1re : -or (en flicka → flickor), 2e : -ar (en bil → bilar), 3e : -er (en student → studenter), 4e : -n (ett äpple → äpplen), 5e : aucun changement (ett barn → barn).
Les cinq déclinaisons
| Déclinaison | Terminaison | Nom type | Pluriel | Pluriel défini |
|---|---|---|---|---|
| 1re | -or | en flicka | flickor | flickorna |
| 2e | -ar | en bil | bilar | bilarna |
| 3e | -er | en student | studenter | studenterna |
| 4e | -n | ett äpple | äpplen | äpplena |
| 5e | — | ett hus | hus | husen |
| 5e (mot en en) | — | en lärare | lärare | lärarna |
Pluriels à changement de voyelle
| Singulier | Pluriel | Sens |
|---|---|---|
| en stad | städer | ville |
| en bok | böcker | livre |
| en hand | händer | main |
| en man | män | homme |
| en mor | mödrar | mère |
| en bror | bröder | frère |
Dans une phrase
en flicka → flickor (1st)
girl → girls
en bil → bilar (2nd)
car → cars
en student → studenter (3rd)
student → students
ett äpple → äpplen (4th)
apple → apples
ett barn → barn (5th)
child → children (no change)
Les erreurs les plus fréquentes
två barns
Dites plutôt: två barn
Il n'existe pas de pluriel en -s en suédois. Barn, hus et la plupart des mots en ett terminés par une consonne sont identiques au singulier et au pluriel.
en flicka → flickaor
Dites plutôt: flickor
Le -a final est remplacé, non conservé. Idem pour toute la première déclinaison : en gata → gator, en kvinna → kvinnor.
Les questions qu'on pose
- Le suédois a-t-il cinq ou six déclinaisons ?
- Les deux comptes existent. Le modèle à cinq déclinaisons, celui qu'on enseigne aux apprenants, range dans la troisième le petit groupe de noms dont le pluriel est un simple -r (en ko → kor, en tå → tår). La grammaire de l'Académie suédoise les sépare et en compte six. Les formes ne changent pas, seule l'étiquette diffère.
- Peut-on deviner le pluriel à partir du genre ?
- En partie, et cela vaut la peine. Les mots en en terminés par -a prennent -or presque sans exception. Ceux en -e ou -are prennent -ar ou rien. Les mots en ett terminés par une voyelle prennent -n ; ceux terminés par une consonne ne changent généralement pas. Au-delà, le pluriel s'apprend avec le mot.
- Comment former le pluriel défini ?
- En ajoutant au pluriel indéfini : -na après -or, -ar et -er (flickorna, bilarna, studenterna), -a après -n (äpplena), et -en à un pluriel sans terminaison (husen, barnen). Les mots en en sans marque de pluriel prennent -na : lärarna.
Sources
- Isof — Frågelådan (questions de langue, Conseil suédois de la langue)
- Dictionnaires de l'Académie suédoise (SAOL, SO, SAOB)
Usages vérifiés auprès d'Isof, l'institut suédois de la langue, et de l'Académie suédoise. Là où l'usage est réellement partagé, la page le dit plutôt que d'inventer une règle.